В статье рассказывается о том, как важно изучать свои ошибки на ЕГЭ, чтобы не повторять их в будущем. Приводится пример профессора, который предложил создать памятник среднему результату на ЕГЭ по информатике. Автор анализирует ошибки Алексея и делает вывод о том, что важно не только изучать сложные задачи, но и не допускать ошибок в базовых задачах. Также приводится пример из жизни программистов, когда тестировщик находит ошибки в идеальном коде.